O knize: 2005 / Kniha shrnuje a systematizuje teoretický a praktický materiál o propedeutice filozofického poznání. Materiál v knize má teoretický i aplikovaný charakter a je plodem rozsáhlé experimentální práce, kterou autor započal v roce 1996. Na základě charakteristiky hlavních modelů filozofické propedeutiky autor dokládá možnost a produktivitu kontinuálního filozofického vzdělávání prostřednictvím řady propedeutických kurzů od základní školy až po univerzitu. Autor také sleduje a charakterizuje fáze formování „filosofické osobnosti“».